酷碼教育專注于少兒機器人教育，源自于MIT(麻省理工學院)Lifelong Kindergarten Group的少兒編程平臺設計，與美國名氣計算機培訓基地合作，并融入STEAM教育理念，研發出適合國內外少兒學習編程的教學模式。是華南地區很強的機器人編程隊伍。
機器人(Mindstorms)是集合了可編程主機、電動馬達及機械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。 機器人的學習，將培養中小學生編程、機械、電子、物理等的綜合能力。
酷碼機器人是集教育培訓、軟件研發、教學研發、線上教育等業務為一體的教育項目。針對4-18歲少兒的邏輯思維成長模式和行為特征，能夠讓孩子在編程的過程中構建【計算機邏輯框架】、【電腦應用框架】兩大思維體系，讓孩子在完善邏輯思維體系的同時，更早的接觸計算機知識，在未來“互聯網+”時代，發揮創造性思維，融入未來世界。
自成立伊始，酷碼教育以先進的教育理念的教育模式，不斷摸索和融合先進的經營模式，全方讓的孩子領略全球進的少兒編程教育，邁上新時代的步伐，先人一步，拓展思維，學習未來必備技能，成為未來的領軍人物。
2012年，教育培訓市場規模為9200億元，年復合增長率達到12%。作為三大素質培訓之一的科學素質教育市場起步晚，目前規模僅為25億元，尚有10倍以上的成長空間，是未來增長速度潛力很大的少兒教育培訓細分市場。以上是現在市場上培訓機構的類別比例，可以看到，科技類培訓在當時市場培訓機構的占比是較低的，這也意味著科技類培訓機構市場是一片藍海!是少有的高成長、競爭少、低成本的教育類創業項目!
根據機器人教育聯盟發布的數據顯示，全國目前約有7600家機器人教育機構，5年增長了近15倍。預計2016年底，全國機器人教育機構將突破1萬家，市場規模約為100-200億，未來空間可達300億。在知網中以“中小學、機器人”為主題進行檢索，時間從2002年1月至2017年8月，對所檢索的文獻進行可視化分析得出，浙江師范大學、首都師范大學、南京師范大學、西北師范大學、陜西師范大學、華東師范大學等高等師范院校是中小學機器人教育研究的重要力量。
