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巴侖思3月“教材與教學(xué)培訓(xùn)”圓滿落幕

2018-04-02 16:30:11 來源:91加盟網(wǎng) 閱讀:388次 友情提示:投資有風(fēng)險 加盟需謹慎!

  為了讓校區(qū)更好地了解巴侖思新教材的創(chuàng)立之處,讓教師更好地把握教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),巴侖思總部于2018年3月28日—30日,對各校區(qū)進行了3月份的遠程視頻培訓(xùn)會議。

  • 品牌名稱:培訓(xùn)
  • 所屬行業(yè): 教育 > 其他
  • 門店數(shù)量:200家
  • 投資金額:10~20萬

  為了讓校區(qū)更好地了解巴侖思新教材的創(chuàng)立之處,讓教師更好地把握教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),巴侖思總部于2018年3月28日—30日,對各校區(qū)進行了3月份的遠程視頻培訓(xùn)會議。此次培訓(xùn)有助于充分發(fā)揮教材在校區(qū)教學(xué)中的關(guān)鍵作用,有助于提升巴侖思教師職業(yè)技能以及校區(qū)教學(xué)質(zhì)量,為校區(qū)打造三四線城市的區(qū)域出色口碑提供了合格的條件。

  巴侖思3月遠程視頻計劃(教材與教學(xué)培訓(xùn))于3月30日圓滿落下帷幕。全國巴侖思校區(qū)學(xué)科教師代表參加了本次遠程培訓(xùn)會議。此次培訓(xùn)仍圍繞著校區(qū)的核心競爭優(yōu)勢——普及和學(xué)習(xí)巴侖思新教材進行展開,培訓(xùn)內(nèi)容圍繞教材介紹、示范課、教學(xué)互動、教材及教學(xué)問題解惑等主線開展。

  此次培訓(xùn)對于小學(xué)語數(shù)外三大學(xué)科來說意義重大。巴侖思教研院老師對教材的深刻分析和示范課演練,使小學(xué)課堂授課風(fēng)格更加豐富多彩,引人入勝。此次培訓(xùn)的重點是自然拼讀、仕學(xué)語文作文篇和奪冠數(shù)學(xué)中小學(xué)奧數(shù)部分的相關(guān)介紹及對應(yīng)示范課的展示。

  優(yōu)先天是優(yōu)雅大方的劉老師為校區(qū)老師們展示三年級仕學(xué)語文閱讀篇的示范課。本次課程內(nèi)容“唐代詩人白居易”。課程開篇,劉老師引用故事,娓娓道來白居易聞名長安的來龍去脈,并對個人成績和代表作進行詳細的介紹,其中劉老師用“口舌生瘡、手指生繭”來形容白居易作詩的境界,充分說明“詩王”、“詩魔”稱號的由來。在介紹白居易代表作《憶江南》詩歌時,重點分析了幾個重點:利用圖片形式引出詩人創(chuàng)作詩歌的背景,洞悉詩人寫作的意圖;分析詩歌詞牌名、意境、寓意,了解詩人所運用的修辭手法,如《憶江南》中,詩人用借景抒情、對仗、比喻等形式總分總的表達滿腔思念江南之情。

  除此之外,劉老師在課堂接近尾聲時強調(diào):小學(xué)三四年級中段課應(yīng)該掌握的關(guān)鍵點,必須在授課過程前向?qū)W生和家長簡述巴侖思各科教材的實用性,讓學(xué)生和家長都能了解新教材的創(chuàng)立之處,老師帶著教學(xué)目標去上課才能有意想不到的收獲。

  第二天由氣宇不凡的穆老師培訓(xùn)小學(xué)三年級周期課程。一開始穆老師的授課風(fēng)格就得到了校區(qū)老師們的喜愛。穆老師針對小學(xué)周期中學(xué)生會遇到的問題進行了獨到的講解和說明。在課堂中,由尋找周期——解題方法——求解——分析——實際應(yīng)用周期等展開的相關(guān)技巧,被穆老師講的深入淺出,簡單易懂。并且此次數(shù)學(xué)學(xué)科的教材與教學(xué)培訓(xùn)選在了巴侖思智慧課堂,其采用的視頻設(shè)備清晰度在1080P以上,具有更好的人眼感知清晰度,培訓(xùn)視覺效果更為逼真。視頻時延則嚴格控制在100ms以下,這樣促進遠程培訓(xùn)溝通時,雙方對唇、音的直觀感受達到完全同步,扶持清晰流暢的體驗,使雙方獲得高清互聯(lián),如臨現(xiàn)場的教學(xué)效果。巴侖思打破了空間的界限,將北京總部的教育資源輸送到全國各個分校。與此同時,遠程教室具有錄像功能,錄制講師的授課過程,校區(qū)老師聽課后還可在線播放,再三學(xué)習(xí),及時的促進了校區(qū)老師共享北京教育資源。

  第三天是氣質(zhì)滿分的lvy英語老師為大家做三年級BP英語教材培訓(xùn),她的授課風(fēng)格活潑,富有感染力,口語純正,有帶動性,將自然拼讀教材中的單元知識點講的有趣味、有重點。課堂上老師將英文字母的讀法和拼寫潛移默化到整個教學(xué)課堂中。互動的教學(xué)方式,既調(diào)動了課堂的活躍氣氛,又能讓學(xué)生在輕松吸收知識點的同時強化記憶。并在公開課結(jié)束后強調(diào):“在教學(xué)過程中,老師不僅僅做到知識傳遞,還要注重與孩子們的情感交流。”在老師的精心策劃、巧妙組織下,校區(qū)老師們對這堂自然拼讀公開課的吸收程度大大提升。整堂課的教學(xué)效果更是博得了老師們的一致好評。

  數(shù)次的遠程視頻培訓(xùn),各校區(qū)教師們對巴侖思教材有了更全面的認識和深入的理解,這對今后教師如何科學(xué)合理地使用新教材、如何采取的教學(xué)方法奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信本次教材培訓(xùn)會議勢必推動巴侖思各校區(qū)教學(xué)的新發(fā)展,為廣大學(xué)員和家長們帶去質(zhì)量更好、效果更優(yōu)的教學(xué)服務(wù),也相信學(xué)員們在學(xué)習(xí)巴侖思新教材后,能得到大幅度提升!


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