率園長的七個工作習慣
園長工作繁瑣,尤其是那些高端民辦幼兒園的園長,下面跨世紀就為大家總結幾個能園長的七個工作習慣。
園長工作繁瑣,尤其是那些高端民辦幼兒園的園長,下面跨世紀就為大家總結幾個能園長的七個工作習慣。
習慣一:積極主動 個人愿景的原則
個人行為取決于自身,而非外部環境:理智可以或者戰勝感情;人有能力也有責任創造有利的外在環境。既然選擇了園長這個職業,就要主動承擔責任,不斷突破困境,實現自我更新。
弗蘭克爾曾指出,人生共有三種重要的價值,一是經驗價值,來自遭遇;二是創造價值,出自個人創;三是態度價值,也就是面臨困境,比如患絕癥時的反應。這三種價值中境界很高的是態度價值。逆境往往能激發思維的改變,使人以全新的觀點去看人與事,并由此獲得難能可貴的見地。
習慣二:以終為始 自我領導的原則
“以終為始”的習慣可以適用于各個不同的生活層面,而基本的目的還是人生的后來期許,它是以所有事物都經過兩次創造的原則為基礎的。所有的事物都有心智的即優先次創造,和實際的即第二次創造。我們做任何事都是先在心中構想,然后付諸實現。
習慣三:要事優先 自我管理的原則
管理是掌握重點式的管理,它把重要的事放在優先位。不錯的園長在決定什么是重點后,再靠自制力來掌握重點,時刻把他們放在優先位,以免被感覺、情緒或沖動所左右。要集中精力于當急的要務,就得排除次要事物上的牽絆,此時要有說“不”的勇氣。
習慣四:雙贏思維 人際領導的原則
利人利己者把生活看作是一個合作的舞臺,而不是一個角斗場。一般人看事多用二分法:非強即弱,非勝即敗。其實世界之大,人人都有足夠的立足空間,他人之得不必就視為自己之失。
習慣五:知彼解己 同理心交流的原則
若要用一句話歸納我在人際關系學方面學到的一個重要原則,那就是:知彼解己——首先尋求去了解對方,然后爭取讓對方了解自己。這一原則是進行人際交流的關鍵。
與人溝通時,我們常犯不分青紅皂白妄下斷語的毛病。因此我必須強調,了解別人與表達自我是人際溝通不可缺少的要素,但有時我們有這樣一種喜歡匆匆忙忙下建議來解決問題的傾向。
習慣六:統合綜效 創造性合作的原則
在互賴關系中,綜合效益是對付阻撓成長與改變的有力的途徑。助力通常是積極、合理、自覺、符合經濟效益的力量;相反地,阻力多半消極、負面、不合邏輯、情緒化、不自覺。不設法解決阻力,只一味增推力,就仿佛施力于彈簧上,終有一天引起反彈。如果配合雙贏的動機、同理心的溝通技巧與統合綜效的整合功夫,不僅可以破解阻力,甚至可以化阻力為動力。
習慣七:不斷更新 平衡的自我更新原則
人生值得加盟的就是磨練自己,因為生活與服務人群都得靠自己,這是珍貴的工具。工作本身并不能帶來經濟上的安全感,具備合格的思考、學習、創造與適應能力,才能立于不敗之地。擁有財富,并不代表經濟獨立,擁有創造財富的能力才真正可靠。
那些高端幼兒園的成功不是毫無規律可循的,不錯的園長就是其中之一。掌握上面七個的工作習慣,讓您離高端幼兒園的成功不再遙遠。
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