優(yōu)貝樂科學館新方法、新思想，教育有一套

2014-05-07 11:24:37 來源:91加盟網(wǎng) 閱讀：792次友情提示：投資有風險加盟需謹慎！

早教的興起代表著教育的崛起與國民教育意識的提高。教育加盟市場前景好，需求大，這也是為什么很多朋友創(chuàng)業(yè)都選擇教育行業(yè)!這也促使了許多早教機構一時之間“群雄逐鹿”市場競爭好不火熱。

　　早教的興起代表著教育的崛起與國民教育意識的提高。教育加盟市場前景好，需求大，這也是為什么很多朋友創(chuàng)業(yè)都選擇教育行業(yè)!這也促使了許多早教機構一時之間“群雄逐鹿”市場競爭好不火熱。公眾的關注也使得一些欠火候的早教機構以次充好，這不僅是對孩子的發(fā)展有阻，對于創(chuàng)業(yè)者也有著一定誤導性，若是沒有找到好的加盟機構，加盟經(jīng)營的希望渺茫。研究表明，從出生到3周歲，是幼兒發(fā)展的關鍵期，在3歲時，兒童腦部的發(fā)展已經(jīng)達到了成人的70%。而好多出生時即被判定為腦癱、癡呆的患兒如果把握好0-3歲的階段進行針對性的訓練，則可以恢復到正常水平。手決定腦的百分之八十，大部分早教機構都會動手來促進幼兒的腦發(fā)育，但是由于個早教機構專業(yè)教育水平不足，百分之八十的早教無法為孩子提供科學合理的教育。

　　在優(yōu)貝樂科學館，我們的全美創(chuàng)造性思維課程體系獲得“全美幼教協(xié)會”和“美國教育部幼教協(xié)會”的雙重認證，以科學教具為載體，全面激發(fā)兒童創(chuàng)造性，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維。我們調(diào)創(chuàng)造性的能力發(fā)展的重要性和各發(fā)展領域的聯(lián)系，以問題解決為切入點的豐富系統(tǒng)的教學方法，幫助兒童獲得6大領域的12大核心能力：

　　創(chuàng)造性思維是在一般思維基礎上發(fā)展起來的，是人類思維的很高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。創(chuàng)造性思維培養(yǎng)是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎，應用認知、記憶、分析、評價、綜合、抽象、概括、發(fā)散等思維方式，朝向問題進行的思考與解決，后來達到認識的新領域，產(chǎn)生新方法，新思想的高等思維活動。創(chuàng)造性思維是衡量一個人才華高低、能力大小的尺度。

　　在優(yōu)貝樂科學館創(chuàng)造性思維課程又叫cts課程分為三個大階段，創(chuàng)造性思維是在一般思維基礎上發(fā)展起來的，是人類思維的很高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)立人才的智力結構的核心，也是衡量一個人才能高低的尺度。兒童階段因其大腦的高速發(fā)展與逐漸成熟，同樣也是思維能力、學習能力、創(chuàng)立能力的優(yōu)佳培養(yǎng)期。優(yōu)貝樂創(chuàng)造性思維課程是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎，培養(yǎng)兒童的認知、記憶、分析、評價、綜合、抽象、概括、發(fā)散等思維方式，促進兒童對多領域問題進行的思考與解決，后來達到認識的新領域，產(chǎn)生新方法，新思想的思維方式培養(yǎng)課程，課程涵蓋數(shù)學、語言、社會、自我、自然、物理、科學、天文等多學科領域內(nèi)容，系統(tǒng)的結構化主題課程，著重培養(yǎng)兒童在多學科領域內(nèi)的學習能力與創(chuàng)立能力。

　　一個好的早教品牌需要有一個強大的團隊和教研人員共同打造完成，正規(guī)的早教親子加盟機構旗下一定會有足夠的加盟分店規(guī)模做支撐，優(yōu)貝樂科學館加盟品牌經(jīng)過十年經(jīng)營，直營店和加盟店遍布全國各地，相信對于各位創(chuàng)業(yè)者來說是不錯的選擇。