中山幼兒園注重為幼兒創(chuàng)設(shè)合格的教育環(huán)境，園內(nèi)各種場室充足齊全，設(shè)備先進(jìn)，分別有游戲室、體能訓(xùn)練室、音樂室、電腦室、圖書室、美術(shù)室、蒙臺(tái)梭利工作室等各種功能室，為培養(yǎng)孩子們的各種基本素質(zhì)提供了合格的條件。此外，園內(nèi)建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)、智能電子監(jiān)控系統(tǒng)，各班配備先進(jìn)的多媒體教學(xué)平臺(tái)，是中山市實(shí)現(xiàn)教育設(shè)備現(xiàn)代化的幼兒園。
　　中山幼兒園擁有一支素質(zhì)合格樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職員工六十多人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。幼兒園非常重視校園文化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，注重培養(yǎng)教職工的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)，不斷提高服務(wù)品質(zhì)，逐漸形成年輕化、專業(yè)化、知識(shí)化的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
　　中山幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“為幼兒一生的發(fā)展奠基鋪路”的辦園宗旨，以“身心健康、情智和諧、主動(dòng)善學(xué)、聰敏創(chuàng)立”為培養(yǎng)目標(biāo)，秉承“以人為本，個(gè)性化的素質(zhì)教育——為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)潛能得以自由發(fā)展的環(huán)境；培養(yǎng)習(xí)慣，滲透性的蒙氏理念——讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中形成合格習(xí)慣；全面發(fā)展，八大智能的有機(jī)整合——讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)和游戲中得到和諧、健全的發(fā)展”的教育理念，在深入理解各種教育思想的基礎(chǔ)上，集百家之長并開拓創(chuàng)立，努力構(gòu)建園本課程，形成一幼課程特色“整合五大領(lǐng)域的幼兒園主題課程，以‘主題·蒙氏·生活’為主線，與蒙氏區(qū)域活動(dòng)、角色游戲特色教育、常規(guī)教育有機(jī)融合的課程體系”。從多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)分享。此外，規(guī)范的教科研工作，取得合格成效：省市立項(xiàng)課題“構(gòu)建幼兒角色游戲活動(dòng)新模式”獲省、市成果獎(jiǎng)；市立項(xiàng)課題“園本化蒙臺(tái)梭利工作材料的研發(fā)與使用”也已順利結(jié)題，并獲中山市普教科研成果一等獎(jiǎng)、廣東省中小學(xué)創(chuàng)立成果二等獎(jiǎng)。角色游戲與蒙臺(tái)梭利教育活動(dòng)曾多次向全國、省、市乃至港、澳、臺(tái)幼教同行公開，對推動(dòng)幼教改革作出一定的貢獻(xiàn)。