動(dòng)力貓機(jī)器人編程教育加盟優(yōu)勢(shì)：
藍(lán)海市場(chǎng)，好的商機(jī)，值得把握！
預(yù)計(jì)到220年，科技教育市場(chǎng)將以較高的平均年復(fù)合率持續(xù)上升，需求呈爆發(fā)式增長，而大陸真正的科學(xué)教育品牌寥寥可數(shù)，3-6線城市更是相對(duì)稀缺，供需市場(chǎng)空間較大，故爭得先機(jī)者，必將笑傲市場(chǎng)。
動(dòng)力貓機(jī)器人編程教育，著力普及AI智能編程教育，擁有科學(xué)的教育體系：
“玩”——?jiǎng)?chuàng)玩家（3-5歲）：在幼兒階段，動(dòng)力貓機(jī)器人課程致力于游戲、創(chuàng)意玩耍，激發(fā)孩子們的興趣與好奇心，讓孩子在玩的過程中感知材料與結(jié)構(gòu)，促使他們一起進(jìn)行探索與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)孩子的想象力、專注力及動(dòng)手能力。
“想”——?jiǎng)?chuàng)想家（6-8歲）：在學(xué)齡階段初期，我們開始啟蒙孩子的編程思維，同時(shí)帶領(lǐng)孩子探索結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與搭建，了解簡單的機(jī)械原理。軟硬件結(jié)合，讓孩子能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)完成與生活相關(guān)的科技作品，從而加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子大膽嘗試，積極尋求的問題解決方法的探究精神。
“做”——?jiǎng)?chuàng)造者（9-11）：學(xué)齡階段中后期的孩子已經(jīng)具備了關(guān)于機(jī)器人搭建與編程的基礎(chǔ)知識(shí)，我們開始著手于智能作品的輸出。孩子自己的設(shè)計(jì)與編程或者團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓機(jī)器人完成相關(guān)項(xiàng)目的競(jìng)賽任務(wù)，從而提升孩子的競(jìng)技能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)思維與邏輯思維以及獨(dú)自解決復(fù)雜問題的能力。
“創(chuàng)”——挑戰(zhàn)者（12+）：這一階段我們致力于鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)意編程，同時(shí)會(huì)融入Python、信息奧賽等項(xiàng)目，讓孩子接近更大的挑戰(zhàn)，從而得到更非凡的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，將收獲帶回生活中。進(jìn)而提升孩子的創(chuàng)造力、執(zhí)行力與自我認(rèn)同感，培養(yǎng)孩子的抽象思維與發(fā)散思維。
精英團(tuán)隊(duì)助力，成功更有扶持！
動(dòng)力貓傾力打造大陸智慧機(jī)器人引路品牌，憑借多方面的加盟運(yùn)營服務(wù)體系為加盟校區(qū)保駕護(hù)航。該體系根據(jù)校區(qū)建設(shè)中的不同階段特點(diǎn)，分階段支持，多方面立體式輔導(dǎo)，目標(biāo)明確更，包括：
三大階段：籌備期、開業(yè)期、運(yùn)營期。
六大模塊：市場(chǎng)推廣、招生管理 、教學(xué)體系 、賽事游學(xué) 、 渠道建設(shè)、器材銷售。
十大支持：選址支持 、校區(qū)裝修指導(dǎo)、人力資源、教師培訓(xùn)、招生顧問培訓(xùn)、宣傳設(shè)計(jì)、校區(qū)管理培訓(xùn)支持、開業(yè)輔導(dǎo)、市場(chǎng)宣傳、常規(guī)運(yùn)營支持。
