哈佛MPA加盟優(yōu)勢(shì)：
加盟優(yōu)勢(shì)
1.案例教學(xué)是哈佛MPA管理認(rèn)證培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用為廣泛的教學(xué)方法。由老師提供一個(gè)比較典型的管理問(wèn)題和政策問(wèn)題 然后給學(xué)生提供問(wèn)題發(fā)生的背景 并指出該問(wèn)題所面臨的困境以及可能的解決方案 讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的思考分析進(jìn)行抉擇。
2.模擬教學(xué)也是MPA 教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一 它是在課堂上設(shè)置一定的工作情境 然后讓學(xué)生扮演不同的角色 并在這樣的情境下開(kāi)展具體的活動(dòng)和工作 從而體會(huì)工作中的不同感覺(jué)。
3.現(xiàn)場(chǎng)觀摩在MPA 教學(xué)中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學(xué)生親自到中的工作現(xiàn)場(chǎng)去感受工作環(huán)境 了解工作情況 接觸行政管理人員 學(xué)習(xí)他們的處事方式和處理問(wèn)題的方法 從而增加經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)的講課與傳統(tǒng)意義上的講課有所不同 它并不是非常注重理論的講授 而是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合
5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中 除了要接受豐富的理論知識(shí)以外 還要進(jìn)行大量的練習(xí) 特別是那些實(shí)際操作性比較強(qiáng)的課程 如量化分析、統(tǒng)計(jì)、政策分析等 必須大量的練習(xí)后才能掌握。練習(xí)能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí) 提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和實(shí)際操作的能力。
